天空有白云飘过

谢宇，原上海工大（后合并入上海大学）工科学士、威斯康辛大学科学史和社会学双硕士、社会学博士，现任密西根大学社会学系和统计学系的讲座教授。
吴晓刚，人民大学社会学本科、北京大学社会学硕士、UCLA社会学博士，现任香港科技大学社会科学部教授。

两个人现在都以优秀的定量研究方法受赞于华语乃至整个西方社会学界：吴3年内在AJS、ASR和Social Force上面发了五篇文章，在美国那种发表文章如此严格的地方是牛得一塌糊涂，并刚刚获得了美国社会学会颁发的亚洲研究最优秀青年学者奖；谢更是台湾中央研究院和美国艺术与科学学院的院士，是西方社会学都认同的定量研究专家。两人算是师承关系，谢宇是吴晓刚在密西根大学做博士后研究时候的导师，吴自己说，在UCLA读博士的时候是经过了系统的统计训练，但是直到遇到了谢，才有了"启蒙"的感觉，真正明白了做研究的方法。

我有幸在三个月内先后参加了谢宇和吴晓刚的两门课程，听他们的讲课，确实有所收获，改变了原先对于定量研究的认识，决心今后要在这方面进行严格训练。

尽管他们俩相熟，在研究方法上也有十分相近之处，但在授课方式和个人性格上还是有许多差异之处，因此给人的感受很不相同——我研究方法的基础太差，所以在课程上只学到了一点点的皮毛，无法做出评价，而只能是直观上对两人的感受，罗列如下：

谢讲课偏重数学推论，并且要求学生自己演算公式推倒，却很少给出完整的案例；吴直接给出需要套用的数学的公式，并直接用stata演示推算出来，还给出了大量的例子及应用的方法。（当然，这可能与课程性质有关）

谢虽穿着随意——运动鞋、短裤+Tshirt，却依然学者气十足，无论是课上课下都显示出大教授的魅力；吴穿着相对正式，但讲课比较轻松随意，口语表达不是那么正式，有点“草根”的感觉，所以更容易让学生接受。（但两个老师都喜欢闲扯，可能因为他们都对专业以外的其它知识有浓厚的兴趣，一个话题可以扯老远。）

谢派头十足，国内知名的邱泽奇教授担任他的助教，“小邱这……小邱那……”的，而且每天讲半天课，严格按照事先制订的时间表，其他时间交由助教（有三人）讲解习题，但是设定office time，欢迎学生前去提问，让我感受到了美国大学的教学方式；吴是利用休假时间来上大讲课，所以课程的形式有些松散，上课时间也可以不断协商调整，而且似乎没有特意备课，讲课比较随意，但是这种非正式感也使学生没有了拘束，课间很多人提问——尽管我们的博士们提的有些问题质量差了些，他都很耐心地回答。（BTW，谢老师竟然把我们的office time约在了北大国际交流中心，请我们吃了一顿，有点受宠若惊，席间近距离地感受了大师的魅力。）

最后一点，对我来说最重要：谢上课讲全英文，只是在回答问题的时候偶尔用一两个中文单词；吴是略带南方口音的全中文授课，偶尔用到专业名词采用英语……所以，说实话，谢教授的全部内容我只听懂了1/4，而吴几乎全部都能够听懂，只需要事后去补习那些数学原理。（My poor English……555）